本文摘要：怀著对科研的热忱，带着对教育的思维，5月21日下午，告成镇中心小学在会议室举办了课题开题报告会。告成镇中心小学校长韩朝阳、教科研负责人李红娜及全体课题组成员参予了报告会，并特邀到崇高路小学老师王苗文亲临会议做到精心指导。 会上，由各课题组主持人李平老师、侯孟娟老师、闫晓歌老师、王莉老师、韩凤娜老师从课题目标意义、理解与界定、研究的对象和方法、研究的目标和内容、课题研究的步骤程序、研究的预期成果、课题组的人员构成和分工作出明确陈述。

怀著对科研的热忱，带着对教育的思维，5月21日下午，告成镇中心小学在会议室举办了课题开题报告会。告成镇中心小学校长韩朝阳、教科研负责人李红娜及全体课题组成员参予了报告会，并特邀到崇高路小学老师王苗文亲临会议做到精心指导。　　会上，由各课题组主持人李平老师、侯孟娟老师、闫晓歌老师、王莉老师、韩凤娜老师从课题目标意义、理解与界定、研究的对象和方法、研究的目标和内容、课题研究的步骤程序、研究的预期成果、课题组的人员构成和分工作出明确陈述。崇高路小学老师王苗文对课题研究的可行性展开了论证，并明确提出了明确的改动、研究建议，为我们的研究搭起了阶梯。

她拒绝各课题组主持人要不断完善研究方案、严肃积极开展好课题研究，大大提高自身素质。　　最后，韩校长做到总结讲话，特别强调了此次课题积极开展具备的现实意义，并回应不会全力为课题研究获取确保，期望课题组成员根据王校长意见大力改动，积极开展课题研究工作，把课题研究实施在行动上，力争课题早于结硕果。他认为，这是告小办学历史上具备里程碑意义的最重要活动，从此，告小的课题研究工作月转入专业化、规范化的发展阶段，今后每个备课组的每一个课题都将按照立项时的开题报告会，研究时的中期报告会，结项时的结题报告会三个阶段，三大报告的工作模式全面进行。

减缓教师专业化茁壮步伐，构建教师教学生活的原始和教师专业结构的原始。

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