本文摘要：期中考试刚刚完结，内乡县夏馆镇湍源小学的组织全校教师利用休息时间进村入户，按照教育贫困地区六个一的拒绝，对建档立卡的贫困学生大探访。 您的学生享用到了教育贫困地区的优惠政策没？一入贫困户的家门，探访老师就关心学生否享用了优惠政策。 这几年都享用到了，我才去银行坎了的，今年的钱也打上去了。 家长乐得呵呵大笑。要感激老师和学校，对我们困难户这么关心。 要感激党的政策好，该校教师急忙说明。你们在家要敦促，我们也严格要求学生把自学办好。老师还和家长交流了学生的自学情况和思想动态。

期中考试刚刚完结，内乡县夏馆镇湍源小学的组织全校教师利用休息时间进村入户，按照教育贫困地区六个一的拒绝，对建档立卡的贫困学生大探访。　　您的学生享用到了教育贫困地区的优惠政策没？一入贫困户的家门，探访老师就关心学生否享用了优惠政策。　　这几年都享用到了，我才去银行坎了的，今年的钱也打上去了。

家长乐得呵呵大笑。要感激老师和学校，对我们困难户这么关心。

　　要感激党的政策好，该校教师急忙说明。你们在家要敦促，我们也严格要求学生把自学办好。老师还和家长交流了学生的自学情况和思想动态。

　　据理解，该校在教育贫困地区活动中，拒绝教师带上政策，带上责任，带上感情，进村入户。按照六个一的拒绝，把党的惠民政策宣传做到，把关怀学生实施做到，做贫困地区路上，不动一人。　　同时，该校作好镇守儿童工作，按照五个一的拒绝，进村入户辅导学生，关怀学生，增进他们身心健康茁壮。

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